PROGRAM KERJA
EKSTRAKURIKULER KONTEN KREATOR
SMA SYARIF HIDAYATULLAH GRATI
TAHUN PELAJARAN 2026/2027
A. Nama Kegiatan
Ekstrakurikuler Konten Kreator SMASH-G
B. Tema
“Berkarya, Berkreativitas, dan Berdigital Secara Positif”
C. Tujuan
1. Mengembangkan kreativitas dan bakat siswa dalam bidang digital.
2. Melatih siswa membuat konten yang kreatif, edukatif, inspiratif, dan positif.
3. Meningkatkan kemampuan fotografi, videografi, editing, desain, dan storytelling.
4. Mengenalkan etika bermedia sosial dan literasi digital.
5. Mendukung dokumentasi serta publikasi kegiatan SMA Syarif Hidayatullah Grati.
6. Membangun personal branding siswa secara positif.
D. Program Kerja Utama
| No. | Program | Kegiatan |
| 1 | Content Creator Class | Belajar dasar membuat konten dan menentukan target penonton. |
| 2 | Fotografi & Videografi | Teknik mengambil foto/video menggunakan HP. |
| 3 | Editing Mobile | Pelatihan editing menggunakan aplikasi mobile. |
| 4 | Public Speaking | Latihan menjadi host, presenter, reporter, dan talent. |
| 5 | Storytelling | Membuat cerita pendek untuk konten sekolah. |
| 6 | School Documentation Team | Dokumentasi kegiatan sekolah. |
| 7 | Social Media Team | Membuat konten untuk media sosial resmi sekolah. |
| 8 | Weekly Content | Membuat minimal 1 konten kreatif setiap minggu. |
| 9 | Student Interview | Wawancara siswa, guru, alumni, dan tokoh inspiratif. |
| 10 | School News | Membuat berita singkat tentang kegiatan sekolah. |
| 11 | Creative Campaign | Kampanye anti-bullying, disiplin, kebersihan, literasi, dan karakter. |
| 12 | Competition | Mengikuti lomba video, fotografi, desain, dan konten kreatif. |
| 13 | Content Challenge | Tantangan membuat konten dengan tema tertentu setiap bulan. |
| 14 | Behind The School | Konten aktivitas menarik di balik kegiatan sekolah. |
| 15 | Evaluasi & Apresiasi | Evaluasi karya dan penghargaan Creator of The Month. |
E. Jadwal Kegiatan
Pertemuan: 1 kali seminggu.
Durasi: 60–120 menit.
F. Materi Kegiatan
Minggu 1 – Pengenalan dunia content creator: pengertian, etika media sosial, hak cipta, anti-plagiarisme, dan niche konten.
Minggu 2 – Ide & konsep konten: mencari ide, membuat hook, script sederhana, dan storyboard.
Minggu 3 – Teknik video dengan HP: angle, komposisi, pencahayaan, audio, dan pengambilan gambar.
Minggu 4 – Editing: cutting, text, transition, musik, subtitle, dan export video.
Minggu 5 – Public speaking & host: percaya diri, intonasi, ekspresi, dan berbicara di depan kamera.
Minggu 6 – Fotografi: foto kegiatan, produk, portrait, dan dokumentasi sekolah.
Minggu 7 – Jurnalistik sekolah: berita, wawancara, caption, dan reporter siswa.
Minggu 8 – Praktik membuat konten secara berkelompok.
G. Program Konten Rutin
“1 Minggu 1 Konten SMASH-G” – Setiap kelompok membuat minimal satu konten setiap minggu.
Contoh tema: motivasi siswa, tips belajar, profil siswa berprestasi, kegiatan sekolah, konten religi, serta konten fun yang edukatif.
H. Divisi Ekstrakurikuler
1. Tim Ide & Script – Mencari ide dan membuat naskah.
2. Tim Talent/Host – Menjadi pembawa acara atau talent.
3. Tim Videografi – Mengambil foto dan video.
4. Tim Editing – Mengedit video dan desain.
5. Tim Publikasi – Membuat caption dan mengatur jadwal publikasi
6. Tim Dokumentasi – Meliput kegiatan sekolah.
I. Target Akhir Tahun
1. Menghasilkan minimal 30–40 karya video.
2. Memiliki dokumentasi kegiatan sekolah.
3. Siswa mampu menjadi host/reporter.
4. Siswa mampu membuat desain dan melakukan editing video dasar.
5. Terbentuk Tim Media SMASH-G.
6. Mengikuti minimal 2 lomba konten kreatif.
7. Memiliki portofolio karya siswa.
J. Program Unggulan
“SMASH-G CREATOR TEAM” – Tim khusus siswa yang bertugas membuat dokumentasi, informasi, dan konten positif sekolah dengan pendampingan guru.
K. Slogan
“Dari HP Menjadi Karya, Dari Karya Menjadi Prestasi.”
